Kdz. Ereğli Lokomotif Bakım ve Onarım tarihi binasının, endüstriyel miras
niteliğinde olduğunu vurgulayan ERTUĞRUL, önergelerinde şunları ifade etti;
“Kampüsün yapıldığı alanda şaibeler mevcut. Müze olacağı ilan edilip ardından
koruma kurulu kararı kaldırılan tarihi Devlet Demiryolları binası yıkılarak
inşaata uygun hale getirildikten sonra bu kampüs projesi yapılıyor. Devlet
Demiryolları Lokomotif Bakım ve Onarım tarihi binası, taş kömürünün merkezi
olan Zonguldak’ta “endüstri mirası” niteliğini taşıyan ve kültür varlığı olarak
tescil edilerek korunması gereken çok sayıda yapıdan biri olma özelliğine
sahipti. Aynı zamanda, 15 kilometre uzunluğunda, maden çalışanlarının
ulaşımını ve kömürün iletimini sağlamak amacıyla kurulmuş ve 2009 yılına
kadar kullanımı sürmüş Kdz. Ereğli – Armutçuk demir yolu hattının ayakta
kalan tek mirasıydı. Bu yapı kömür, çelik ve demiryollarını tanıtan müze binası
olarak hizmete geçeceği belirtilmesinden kısa bir süre sonra yıkılmıştır. Kdz.
Ereğli’de eğitim alanı olarak tahsis edilebilecek pek çok alan varken, endüstriyel
miras niteliğindeki bu taşınmazın eğitim alanına dönüştürülmek üzere yıkılmış
olması, kent hafızasında geri dönülemez bir hasar bırakmıştır. Yıkım
aşamasında yükselen “yapmayın, engelliler kampüsünü başka alana yapın”
seslerine sessiz kalınmıştı. İhaleyi de iktidar partisinin eski Zonguldak İl Başkan
Yardımcısı’na ait bir inşaat şirketi alıyor. Konuyla ilgili hala dava süreci de
devam etmekte. Bizler de bu konunun takipçisi olacağız.
Konunun bir diğer yönü daha var. Kdz. Ereğli ilçemizde ilk duyurusu Ağustos
2022’de yapılan 30 Derslikli Özel Eğitim Kampüsü projesi dışında Tokat’ta da
daha önce böyle bir proje hayata geçirilmiştir. Kdz. Ereğli’deki proje de
Türkiye’de ikinci olmasıyla anılmaktadır. Bu projeler, Türkiye’de uygulama
anlamında ilk ve tek olma özelliği taşıyan, özel gereksinimli bireyler ve
ailelerinin eğitim hayatını kolaylaştıracak özel eğitim statüsündeki anaokulu,
ilkokul, ortaokul, uygulamalı meslek lisesi ile aileler için etkinlik alanları
bulunan özel eğitim okulları entegre kampüsü olarak duyurulmuştur. Mevcut
okullarımızda makul uyumlaştırma çerçevesinde eğitim veren özel eğitim alt
sınıfları bulunmasına rağmen, bu sınıfları iyileştirmek yerine özel eğitime
gereksinim duyan bireylerimizi toplum dışına itip onları ayrıştıracak bir proje
gündeme getirilmiştir. Özel gereksinimli bireylerimiz yaşadıkları çevrede
bütünleştirici, kaliteli ve parasız ilk ve orta öğretime diğer bireylerle eşit olarak
erişebilmelidir. Onların ihtiyaçlarına göre makul düzenlemeler yapılmalıdır.
Özel gereksinimli bireylerimizin genel eğitimden etkin bir şekilde
yararlanabilmeleri için genel eğitim sistemi içinde ihtiyaç duydukları desteği
almaları sağlanmalıdır. Tarafı olduğumuz Birleşmiş Milletler Engelli Haklarına
ilişkin sözleşmede de bu hususa yer verilmiştir. Özel gereksinimli bireylerimize
gereksinim duydukları eğitim en iyi ve en uygun şekilde verilmeli ancak bu
onları yaşadıkları toplumun dışına iterek yapılmamalıdır. Kdz. Ereğli
ilçemizdeki Özel Eğitim Kampüsü projesi ile özel eğitime gereksinim duyan
çocuklarımızın ve onların ailelerinin toplum dışına itilmelerinin önü açılmış
olacaktır.
Bu çerçevede önergesinde şu sorulara yer verdi:
1) Türkiye’de özel eğitime ihtiyaç duyan çocuk sayısı kaçtır ve bunların kaçı
özel gereksinimleri ile örtüşecek şekilde eğitim almaktadır?
2) Türkiye’de özel eğitime ihtiyaç duyan çocukların bölgesel dağılımı
nasıldır?
3) Özel eğitime ihtiyaç duyan çocuklar için yeterli sayıda öğretmen,
rehberlik uzmanı, psikolojik danışman ve yardımcı hizmet personeli
kadrosu var mıdır? Kamuda bu branşlarda çalışan personelin sayısı kaçtır?
4) Özel eğitim sınıflarında bu eğitimi veren öğretmenlere hangi periyodlarla
eğitim verilmektedir?
5) Kdz. Ereğli ilçemizde özel eğitim kampüsü yapılması kararı hangi ihtiyaç
üzerine alınmıştır?
6) Kdz. Ereğli ilçemizde özel eğitim kampüsü yapılması planlanırken özel
gereksinimli çocuklarımız ve ailelerinin görüşleri alınmış mıdır?
7) Kdz. Ereğli ilçemizde özel eğitim kampüsü yapılması planlanırken
üniversitelerin ilgili bölümlerindeki akademisyenlerden bilimsel görüş
alınmış mıdır?
8) Kampüsün faaliyete geçmesi halinde, hali hazırda kaynaştırma eğitimi
kapsamında öğrenimlerini devlet okulları bünyesindeki özel alt
sınıflarında sürdüren özel gereksinimli bireylerimizle ilgili nasıl bir
tasarrufta bulunulacaktır?
9) Kampüsün faaliyete geçmesi durumunda hangi engel grupları bu
kampüste eğitim görecektir?
10) Kampüsün faaliyete geçmesi durumunda bu kampüste eğitim alacak
öğrenciler hangi kriterlere göre belirlenecektir?
11) Kampüsün faaliyete geçmesi durumunda kampüste görev yapacak
eğitimciler hangi kriterlere göre seçilecek ve atanacaktır?
12) Kdz. Ereğli ilçemizde yapımına başlanan özel eğitim kampüs
alanının ne zaman tamamlanması planlanmaktadır?
13) Kdz. Ereğli ilçemizde yapımı devam eden özel eğitim kampüs
alanının bulunduğu arazi ile ilgili herhangi bir dava süreci devam etmekte
midir?
14) Kdz. Ereğli ilçemizde yapımı devam eden özel eğitim kampüs
alanının, “Taşınmaz Kültür Varlığı” olarak tescilli olan Devlet Demir
Yolları Lokomotif Bakım ve Onarım tarihi binasının bulunduğu alan
olduğu bilgisi doğru mudur?
15) Doğru ise, Özel eğitim kampüs alanı olarak endüstriyel miras
niteliği bulunan bu alanın özellikle seçilmesinin nedeni nedir?
16) Kdz. Ereğli ilçemizde yapımı devam eden özel eğitim kampüs
alanının, “Taşınmaz Kültür Varlığı” olarak tescilli olan Devlet Demir
Yolları Lokomotif Bakım ve Onarım tarihi binasının bulunduğu alan
olduğu bilgisi doğru ise, bu tescil hangi kurumun başvurusu üzerine
Kültür Varlıklarını Koruma Yüksek Kurulu tarafından kaldırılmıştır?
17) Tarihi binanın koruma tescil kararı hangi nedenlerle kaldırılmıştır?
18) Kdz. Ereğli’de yapımı devam eden Özel Eğitim Kampüsü’nün
yapım ihalesini hangi şirket almıştır? Bu şirketin son 10 yılda İl Özel
İdaresi’nden aldığı ihale sayısı kaçtır?
